Ciências Biológicas: Curso premiado no SIIC 2017

A 23 ª edição do Seminário Institucional de Iniciação Científica da URI (SIIC) foi realizada no Câmpus de Erechim no dia 18 de outubro, reunindo mais de 800 acadêmicos e professores da Universidade.

 

No mesmo dia também foram realizados o XXI Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação e o XV Seminário de Extensão, que serviram de espaço para a socialização do conhecimento e integração de pesquisa e extensão.

 

Durante o evento foram entregues as premiações dos destaques de Iniciação Científica e Extensão e o Câmpus de Frederico Westphalen garantiu quatro deles.

 
Saiba mais sobre um dos projetos premiados:

Nome do projeto: Trilhas Interpretativas: uma prática de educação ambiental

A 23 ª edição do Seminário Institucional de Iniciação Científica da URI (SIIC) foi realizada no Câmpus de Erechim no dia 18 de outubro, reunindo mais de 800 acadêmicos e professores da Universidade.

 

No mesmo dia também foram realizados o XXI Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação e o XV Seminário de Extensão, que serviram de espaço para a socialização do conhecimento e integração de pesquisa e extensão.

 

Durante o evento foram entregues as premiações dos destaques de Iniciação Científica e Extensão e o Câmpus de Frederico Westphalen garantiu quatro deles.

 

Saiba mais sobre um dos projetos premiados:
 

Nome do orientador(a): Claudia Felin Cerutti Kuhnen
 

Nome do(a) bolsista: Rafaella Martinelli da Costa e Laiza Buzatto, 2º semestre do curso de Ciências Biológicas
 

Para o(a) bolsista: 

- Porque você se interessou em participar deste projeto?

Comecei a trabalhar com projetos relacionados ao meio ambiente logo no primeiro semestre, sempre acompanhei o projeto das Trilhas Interpretativas ajudado como voluntaria e fiquei encantada ao ver o contato com a comunidade que os projetos de extensão oferecem aos acadêmicos, assim quando fui convidada a participar como bolsista do Projeto de Trilhas Interpretativas fiquei muito empolgada, pois era uma oportunidade de passar o conhecimento que adquiri dentro da universidade para a comunidade, isso é muito gratificante para mim.
 

- O que significou está experiência na sua formação acadêmica?

Um grande crescimento como acadêmica, profissional e cidadã, imaginava que seria um trabalho de grande importante, porém não conhecia a dimensão e abrangência desse projeto dentro da comunidade, isso me incentivou muito a buscar cada vez mais novos conhecimentos para apresentar aos participantes. 
 

- Ser premiado no SIIC, no Prêmio Destaque é:

Uma grande satisfação, sensação de trabalho e dever cumprido, uma recompensa pelo esforço, dedicação e paixão dentro de um projeto importante como esse das Trilhas Interpretativas.
 

Para o orientador(a):

- Qual a importância de trabalhar a extensão?

 A extensão na Universidade proporciona a comunidade o retorno da pesquisa realizada, e com isso desenvolve a interação comunidade e Universidade de uma forma significativa, em especial centrada na responsabilidade socioambiental à exemplo do projeto das Trilhas ecológicas, visto que trabalhar conceitos e conhecer o ambiente proporcionada a capacidade do individuo preservar e interagir com o ambiente onde está inserido.
 

- Qual o significado de ver seu trabalho reconhecido pelo Prêmio Destaque?

O Prêmio Destaque oportuniza a divulgação mais efetiva do trabalho comprometido e com tamanha importância social e ecológica, que está intrínseco no processo de formação de cidadãos ecologicamente conscientes e críticos de seu papel no ambiente natural. 
 

- Qual a importância deste prêmio para o Curso de Ciências Biológicas?

 Para o Curso, o Prêmio recebido evidencia a responsabilidade do tripé universitário ( pesquisa, ensino e extensão) o que nos nossos currículos e planejamento destaca-se como prioritários, a relação do saber fazer, ser e agir neste contexto através do prêmio qualifica os processos e dimensiona a responsabilidade deste projeto na comunidade, da mesma forma que objetiva desenvolver capacidades e habilidades nos acadêmicos e nos alunos de escola básica também promove a divulgação do conhecimento científico trabalho na academia .

Sábado, 04 de Novembro de 2017


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