Acadêmicos do Curso de Pedagogia participam de Oficina de Matemática
A proposta teve como objetivo proporcionar uma experiência formativa voltada à compreensão e ao ensino do Sistema de Numeração Decimal e das operações básicas
Estudantes e professores do curso de Pedagogia da URI/FW, participaram da oficina “A Construção do Número com o uso do Material Dourado”, ministrada pelos professores do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) – Campus Frederico Westphalen, doutor Carmo Henrique Kamphorst e doutora Fernanda Hart Garcia, no dia 17 de agosto.
Segundo a doutora Eliane Miotto Kamphorst, idealizadora da oficina e professora das disciplinas de Fundamentos Teórico-Metodológicos (FTM) de Matemática do curso de Pedagogia, a proposta teve como objetivo proporcionar aos participantes uma experiência formativa voltada à compreensão e ao ensino do Sistema de Numeração Decimal e das operações básicas, utilizando o Material Dourado como recurso pedagógico para favorecer a construção dos conceitos matemáticos de maneira concreta, significativa e lúdica.
A programação teve início com um momento de sensibilização e reflexão sobre a importância do estudo da Matemática na formação do pedagogo, destacando o papel desse conhecimento na prática docente e na aprendizagem dos estudantes. Em seguida, foram abordados aspectos relacionados à história da construção do conceito de número, dos algarismos e dos diferentes sistemas de numeração, possibilitando aos participantes compreenderem o processo histórico de desenvolvimento desses conhecimentos.
Na sequência, os acadêmicos participaram de uma dinâmica com o Jogo do Nunca Dez, atividade que possibilitou explorar, de forma interativa, os princípios do Sistema de Numeração Decimal, especialmente as ideias de agrupamento, decomposição e valor posicional.
Para finalizar, foram desenvolvidas atividades práticas com o Material Dourado, envolvendo a compreensão do Sistema de Numeração Decimal e a realização das operações fundamentais. A proposta permitiu aos estudantes vivenciar diferentes possibilidades de utilização de materiais manipuláveis no ensino da Matemática, relacionando a experiência concreta à construção e à compreensão dos conceitos matemáticos.
Para a professora Eliane, a realização da oficina representa uma importante oportunidade de aproximar os conhecimentos teóricos das experiências práticas, contribuindo para a formação de futuros pedagogos mais seguros e criativos no planejamento de atividades matemáticas. Nesse sentido, a utilização de materiais manipuláveis, associada a estratégias lúdicas e participativas, pode favorecer a compreensão dos conceitos e contribuir para uma aprendizagem da Matemática mais significativa e próxima da realidade dos estudantes.