Comitiva da URI fortalece a internacionalização científica no CICNIDE Argentina 2026

A Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Câmpus de Frederico Westphalen, marcou presença no CICNIDE Argentina 2026 – XII Congresso Internacional e I Congresso Nacional de Investigação em Direito Educativo, realizado nos dias 22 e 23 de outubro, na cidade de Córdoba, Argentina. A participação reuniu uma expressiva comitiva acadêmica, integrada por professores doutores, mestrandos, doutorandos e egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), além de estudantes dos cursos de graduação em Direito e Pedagogia.

A presença da URI no evento reafirma o compromisso institucional com a internacionalização da educação superior, a produção e socialização do conhecimento científico e a formação de profissionais e pesquisadores comprometidos com a transformação social. Ao integrar diferentes níveis de formação acadêmica em um mesmo espaço internacional de discussão, a Universidade fortalece a articulação entre graduação e pós-graduação, ampliando as possibilidades de intercâmbio científico, cultural e institucional.

Organizado pela Rede Internacional de Investigação em Direito Educativo (RIIDE), em parceria com instituições argentinas, o congresso reuniu pesquisadores, professores, profissionais e estudantes de diferentes países para discutir questões contemporâneas relacionadas ao Direito Educativo, às políticas públicas, aos direitos humanos, à cidadania, à democracia e à justiça social.

Produção científica e protagonismo acadêmico da URI

A programação científica do CICNIDE 2026 contemplou conferências magistrais e apresentações de trabalhos em mesas temáticas, promovendo debates e a socialização de pesquisas desenvolvidas em diferentes instituições. A participação brasileira totalizou 20 trabalhos científicos, distribuídos entre conferências e mesas temáticas, evidenciando a contribuição dos pesquisadores do país para o aprofundamento das discussões sobre o Direito Educativo.

Além das contribuições docentes, a participação de mestrandos, doutorandos e egressos do PPGEDU, bem como de acadêmicos dos cursos de Direito e Pedagogia, ampliou a representatividade da URI no congresso. A apresentação de trabalhos e o acompanhamento das atividades científicas possibilitaram o compartilhamento de investigações, experiências e reflexões, fortalecendo o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento.

Internacionalização e impacto social da pesquisa e da formação acadêmica

A participação no CICNIDE Argentina 2026 representa uma importante ação de internacionalização da URI, especialmente do PPGEDU, ao promover a inserção de docentes, discentes e egressos em redes internacionais de pesquisa e espaços de circulação do conhecimento científico.

Essa inserção ultrapassa a dimensão da participação em eventos, constituindo-se em uma estratégia de fortalecimento da qualidade acadêmica, da cooperação interinstitucional e da visibilidade das pesquisas desenvolvidas no Programa.

No âmbito do PPGEDU, a presença de professores, estudantes e egressos evidencia a continuidade dos vínculos acadêmicos construídos ao longo da formação e amplia as possibilidades de socialização e repercussão dos conhecimentos produzidos em dissertações, teses e projetos de pesquisa.

O impacto social dessa participação está relacionado à capacidade de fazer circular conhecimentos que dialogam com problemas concretos da educação e da sociedade, especialmente aqueles vinculados à garantia do direito à educação, à formação humana, à inclusão, à equidade e à construção de políticas públicas socialmente comprometidas.

Para os estudantes da graduação em Direito e Pedagogia, a experiência internacional também representou uma oportunidade significativa de formação, aproximando-os da pesquisa científica e de debates que articulam diferentes perspectivas teóricas, culturais e profissionais. Essa integração fortalece a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e estimula a formação de profissionais com visão crítica, compromisso ético e sensibilidade para os desafios sociais contemporâneos.

A participação conjunta de estudantes da graduação, pós-graduandos, professores e egressos demonstra, ainda, a importância de uma cultura institucional de pesquisa que incentive a produção científica desde a formação inicial e possibilite sua continuidade ao longo da trajetória acadêmica e profissional.

Fortalecimento da RIIDE e da cooperação científica internacional

Outro resultado relevante da participação da comitiva foi o fortalecimento da Rede Internacional de Investigação em Direito Educativo (RIIDE), espaço de articulação entre pesquisadores e instituições comprometidos com a investigação, a difusão e a efetivação do Direito Educativo.

A presença de representantes da RIIDE Brasil, juntamente com pesquisadores de outros países, contribuiu para ampliar o diálogo internacional, consolidar vínculos acadêmicos e fortalecer uma agenda coletiva de investigação voltada à compreensão da educação como direito humano fundamental.

Nesse contexto, a participação da URI reafirma seu protagonismo na RIIDE Brasil e sua contribuição para a construção de espaços de cooperação científica, produção compartilhada de conhecimentos e intercâmbio de experiências entre instituições de educação superior.

O congresso também possibilitou ampliar perspectivas para futuras parcerias, projetos de pesquisa, publicações conjuntas e ações acadêmicas internacionais, fortalecendo a presença da RIIDE e das instituições participantes nos debates sobre os desafios e as possibilidades de efetivação do direito à educação.

RIIDE Brasil conquista o primeiro lugar no Prêmio Dr. Soria Verdera

Um dos momentos de destaque do CICNIDE Argentina 2026 foi o reconhecimento internacional concedido à RIIDE Brasil, vencedora do Prêmio Dr. Raúl Edilberto Soria Verdera, conquistando o primeiro lugar no concurso e recebendo uma premiação de US$ 1.000 (mil dólares americanos).

A conquista ocorreu em reconhecimento ao atendimento dos critérios estabelecidos no edital do concurso, evidenciando o trabalho desenvolvido pela RIIDE Brasil no fortalecimento da Rede Internacional de Investigação em Direito Educativo, na promoção da produção científica e na ampliação das ações de cooperação acadêmica.

A premiação representa um importante reconhecimento às iniciativas desenvolvidas pela RIIDE Brasil, especialmente no que se refere à articulação de pesquisadores e instituições, ao incentivo à produção e à socialização do conhecimento científico e à promoção de ações voltadas à consolidação do Direito Educativo como campo de investigação e de compromisso social.

Sob a presidência da professora doutora Luci Mary Duso Pacheco, docente e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da URI, a RIIDE Brasil vem fortalecendo sua atuação por meio da integração entre pesquisadores, da ampliação das parcerias institucionais e do desenvolvimento de iniciativas acadêmicas que contribuem para a visibilidade e a internacionalização das discussões sobre o direito à educação.

A conquista do primeiro lugar no Prêmio Dr. Raúl Edilberto Soria Verdera reafirma o protagonismo da RIIDE Brasil no cenário internacional, reconhecendo o compromisso coletivo de seus integrantes com o desenvolvimento da pesquisa, a cooperação científica e a construção de conhecimentos que contribuam para a efetivação do direito à educação.

Para a URI e o PPGEDU, esse reconhecimento assume especial relevância, considerando a participação de seus docentes nas atividades e na articulação da RIIDE Brasil. A premiação fortalece a visibilidade institucional e evidencia a importância da inserção em redes internacionais de pesquisa como estratégia de ampliação do impacto acadêmico e social da produção científica brasileira.

Mais do que uma conquista institucional, o prêmio representa o reconhecimento de um trabalho coletivo comprometido com o fortalecimento do Direito Educativo, com a internacionalização da pesquisa e com a construção de uma educação socialmente referenciada, democrática e inclusiva.

Internacionalização da graduação

A participação no CICNIDE Argentina 2026 também proporcionou aos acadêmicos dos cursos de Direito e Pedagogia da URI importantes experiências de formação internacional, ampliando as oportunidades de aprendizagem para além da sala de aula e fortalecendo o contato com a história, a cultura e as tradições educacionais argentinas.

Os estudantes do curso de Direito tiveram a oportunidade de conhecer a Faculdade de Direito da Universidade Nacional de Córdoba, instituição que sediou o congresso e integra uma das mais antigas e tradicionais universidades da América Latina, com mais de quatro séculos de história. A visita possibilitou uma aproximação com a trajetória do ensino superior e da formação jurídica na Argentina, permitindo aos acadêmicos conhecer uma instituição historicamente vinculada à produção do conhecimento, ao desenvolvimento do pensamento jurídico e à formação de profissionais.

A experiência contribuiu para ampliar a compreensão dos estudantes sobre diferentes contextos de formação jurídica, estimulando o pensamento crítico e a reflexão sobre o papel das universidades na construção da cidadania, na defesa dos direitos e no desenvolvimento das sociedades.

Já as acadêmicas do curso de Pedagogia participaram de uma visita guiada ao histórico Colegio Nacional de Monserrat, instituição educacional de Córdoba com mais de 300 anos de história. A atividade, conduzida por um historiador, proporcionou uma imersão na trajetória da educação argentina, permitindo conhecer aspectos da organização escolar, das tradições educativas e das transformações que marcaram a instituição ao longo dos séculos.

Um dos aspectos mais significativos da visita foi a possibilidade de compartilhar essa experiência com participantes de outros países, promovendo o intercâmbio cultural e o diálogo sobre diferentes realidades educacionais. O contato com uma instituição de longa trajetória histórica permitiu às acadêmicas compreender como a educação foi se constituindo e se transformando na Argentina, estabelecendo relações com os processos históricos, sociais e culturais que influenciam as práticas educativas.

Para as futuras pedagogas, a vivência representou uma oportunidade de relacionar os conhecimentos construídos durante a graduação com a história concreta das instituições escolares, ampliando o olhar sobre a educação em diferentes tempos e contextos. A experiência também favoreceu reflexões sobre a importância da memória educacional, das transformações pedagógicas e do papel das instituições de ensino na formação das sociedades.

As visitas realizadas pelos acadêmicos de Direito e Pedagogia evidenciam a importância da internacionalização como dimensão constitutiva da formação universitária, ao possibilitar experiências que articulam conhecimentos científicos, históricos e culturais. Mais do que conhecer instituições centenárias, os estudantes puderam vivenciar espaços de formação que contribuíram para a história da educação e do ensino superior na América Latina.

Para a URI, essas experiências reafirmam o compromisso com uma formação acadêmica integral, que valoriza o protagonismo estudantil, a inserção internacional e a articulação entre ensino, pesquisa e vivências culturais. A participação dos estudantes da graduação no CICNIDE, associada às visitas acadêmicas, fortalece a aproximação entre graduação e pós-graduação e amplia as perspectivas de formação de profissionais críticos, reflexivos e socialmente comprometidos.

Assim, a presença dos acadêmicos de Direito e Pedagogia em Córdoba representou não apenas uma oportunidade de participação em um evento científico internacional, mas também uma experiência de aprendizagem e enriquecimento cultural, capaz de ampliar horizontes e contribuir significativamente para suas trajetórias acadêmicas, pessoais e profissionais.

Uma experiência de formação, integração e compromisso social

Além das atividades científicas, a participação no CICNIDE proporcionou experiências de intercâmbio acadêmico e cultural, possibilitando aos integrantes da comitiva conhecer diferentes realidades, estabelecer relações com pesquisadores internacionais e ampliar suas perspectivas sobre educação, direitos humanos e justiça social.

As vivências em Córdoba, cidade marcada por uma importante trajetória histórica, cultural e universitária, também contribuíram para reflexões sobre a memória, a democracia, a cidadania e o papel social das instituições educativas.

A participação da comitiva da URI no CICNIDE Argentina 2026 reafirma, assim, o compromisso da Universidade com uma formação acadêmica que ultrapassa os limites da sala de aula e reconhece a pesquisa como instrumento de desenvolvimento humano e transformação social.

Para o PPGEDU, a experiência fortalece sua inserção internacional, amplia a visibilidade da produção intelectual de docentes, estudantes e egressos e contribui para a consolidação de seu impacto acadêmico e social. Para os cursos de Direito e Pedagogia, representa o fortalecimento da formação científica e a ampliação das oportunidades de participação em espaços internacionais de construção do conhecimento.

Mais do que representar a Universidade em um congresso internacional, a comitiva retorna ao Brasil com novas experiências, conhecimentos e possibilidades de cooperação, reafirmando o papel da URI na produção, na circulação e na popularização da ciência, bem como seu compromisso com a defesa do Direito Educativo e a construção de uma sociedade mais democrática, inclusiva e socialmente justa.

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