Estrelas que atestam a qualidade
Ganhar estrelinhas era e ainda é para muitos estudantes, o reconhecimento pelo esforço e aprendizado. A simbologia da estrela faz parte da rotina de muitos educadores para incentivar o desenvolvimento e estimular a busca por avanços e descobertas ainda maiores.
No mundo acadêmico, as estrelas continuam sendo sinônimos de competência e qualidade. Especialmente quando são dadas 19 por quem tem um vasto conhecimento sobre o melhor da educação no país.
Segundo definição da própria Editora Abril, o Guia do Estudante é uma família de publicações, com mais de 25 anos de existência, que mostra informações sobre profissões universitárias do Brasil, mostrando como é o curso, o mercado de trabalho, as áreas de atuação, dicas sobre como passar pelo vestibular e em qual universidade estudar. Por isso, receber as estrelas que certificam a qualidade de um curso, é sempre motivo para comemoração.
Este ano, como de costume, a URI teve seis cursos certificados pelo Guia do Estudante. Administração, Direito, Enfermagem, Ciências Contábeis e Psicologia com três estrelas cada, e Pedagogia, com 4 estrelas.
Para a Diretora Acadêmica da URI/FW, professora Elisabete Cerutti, os certificados são motivos de muita vibração, “porque ter o reconhecimento através do Guia é de alguma maneira uma recomendação por esses cursos que novamente passam pelo crivo da qualidade e que mostram os grandes resultados que a URI vem tendo em termos de formação. Para a Universidade isso é uma grande alegria porque a gente sabe que o Guia do Estudante tem uma série de indicadores que atestam essa qualidade e que isso passa por todo o trabalho que coordenações, colegiados, técnico-administrativos e todos os setores da Universidade realizam para que a gente tenha esses resultados e que isso chegue de alguma maneira em todos os nossos acadêmicos. Isso tem um significado forte em aulas de qualidade, em laboratórios de excelência. Em professores que trabalham com competência toda a matriz curricular dos cursos e que isso se reforça em construção de conhecimento para aquela profissão que o nosso acadêmico escolheu”.