Pedagogia: Mostra de Jogos Pedagógicos marca início das atividades do semestre
A atividade constituiu-se como um importante espaço de socialização de práticas, troca de experiências e reflexão
O início do semestre letivo no curso de Pedagogia da URI/FW foi marcado pela realização da Mostra de Jogos Pedagógicos, no dia 4 de março, organizada pelas bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), vinculadas ao subprojeto de Alfabetização.
A atividade teve como objetivo socializar os jogos pedagógicos produzidos pelas bolsistas durante o mês de fevereiro, no desenvolvimento das atividades formativas do programa. Os materiais foram elaborados, considerando conteúdos trabalhados nas escolas-campo, articulando planejamento pedagógico, criatividade e intencionalidade didática, com foco no processo de alfabetização.
Durante a mostra, acadêmicos das turmas I, III, V e VI do curso de Pedagogia tiveram a oportunidade de conhecer mais de 20 propostas de jogos educativos, voltados às diferentes faixas etárias da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
A atividade constituiu-se como um importante espaço de socialização de práticas, troca de experiências e reflexão sobre o uso do lúdico como estratégia pedagógica, reforçando a importância das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem.
Além de valorizar o trabalho desenvolvido pelas bolsistas do PIBID, a mostra contribuiu para fortalecer a articulação entre teoria e prática na formação inicial de professores, destacando o papel da experiência pedagógica na construção da identidade docente.
Segundo a coordenadora do PIBID, professora Maria Cristina Gubiani Aita, a atividade representou um momento significativo para a formação docente das acadêmicas. “Mostra de Jogos Pedagógicos do PIBID foi uma experiência enriquecedora à formação das bolsistas, momento em que observamos a criatividade, a troca de conhecimentos e a interação. Além disso, reforça que práticas pedagógicas diferenciadas contribuem para o aprendizado significativo das crianças em processo de alfabetização”, descreve.
Depoimentos
“Foi uma noite em que foi possível abrir nossas mentes e expandir nossa percepção sobre o ensino. Foi muito satisfatório ‘brincar’ pelo olhar da colega que tem o mesmo objetivo que o seu. Foram mais de 20 apresentações para todas as faixas etárias, que certamente irão auxiliar as bolsistas a cumprirem com o objetivo do projeto”.
Acadêmica bolsista Iara Ceratto
“Viver as produções das minhas colegas foi uma experiência muito enriquecedora. Acredito que esse momento proporcionou alegria e uma ampla troca de conhecimentos entre todas nós. Além disso, permitiu que nós, pibidianas, demonstrássemos nossa evolução, empenho e dedicação ao longo do programa de bolsa para os estudantes e para os demais cursos”.
Acadêmica bolsista Edina de Sordi
“O evento foi uma ótima oportunidade para nós, bolsistas, pois nos trouxe mais conhecimento, experiência prática, exposições e novidades em materiais. Foi um evento muito válido, que proporcionou muitas alegrias, conhecimentos, aprendizados e socialização entre os estudantes do curso”.
Acadêmica bolsista Danieli Burchard da Costa