Pedagogia: professoras compartilham experiências de ensino em Ciências Humanas
O momento foi uma oportunidade de aprender, refletir a partir da vivência do outro e projetar a própria atuação profissional como futuros pedagogos
Os acadêmicos de Pedagogia participaram, no dia 21 de outubro, do Relato de Práticas em Ciências Humanas – Educação Infantil e Anos Iniciais. O momento contou com a participação de seis pedagogas que compartilharam suas experiências em sala de aula com as crianças. Cada professora enfatizou uma turma ou etapa de ensino.
A docente Letícia Zanella falou sobre experiências vivenciadas na Educação Infantil, apresentando propostas que integram os cinco campos de experiência da BNCC e que podem estar relacionadas à rotina das crianças.
A professora Ana Paula Duso apresentou reflexões acerca do que se aprende sobre os lugares e de como se inicia a investigação do passado durante o processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
Na sequência, a educadora Carine Busatto relatou o trabalho com História e Geografia no 2º ano, com base no sistema Aprende Brasil, adotado como referência pela escola do município, chamando a atenção para o desenvolvimento do apreço pelo lugar onde se vive.
A egressa do Parfor Pedagogia, docente Silvana Miriam Stumm de Souza, apresentou proposições para o 3º ano que envolveram metodologias ativas, principalmente por meio da utilização de recursos simples que têm relação com a própria escola ou com o bairro/comunidade.
A professora Sanny Christmann Donin destacou exemplos de atividades que utiliza, relacionadas à História e à Geografia no 4º ano, apresentando materiais e refletindo sobre sua experiência em sala de aula.
Por fim, a educadora Priscila Moura da Silva relatou propostas associadas ao tema das reduções jesuíticas, desenvolvidas com a turma desde a etapa de pesquisa até a visita às Ruínas de São Miguel e a elaboração de maquetes.
A atividade foi planejada no âmbito da disciplina de Educação em Ciências Humanas: concepções teórico-metodológicas, ministrada pela professora Vanessa Dal Canton no Parfor. Dentre as atribuições da disciplina, está o estudo dos eixos curriculares que envolvem as Ciências Humanas na prática docente. Nesse sentido, o Relato de Práticas buscou oferecer mais subsídios para o ensino de História e Geografia, especialmente aos acadêmicos do curso, possibilitando-lhes visualizar esses componentes curriculares na prática.
De acordo com a coordenadora do curso de Pedagogia, Rosane Ferrari, o momento foi uma excelente oportunidade de aprender entre os pares, refletir a partir da vivência do outro e projetar a própria atuação profissional como futuros pedagogos. A riqueza e a beleza desta ação estiveram na participação das professoras, que compartilharam suas vivências, reflexões, o amor pela profissão e a dedicação ao trabalho que realizam.