Publicações

Cesar Riboli, Renata Egert, Thiago Luiz Rigon de Araujo

Ciências Socias

Direito na sociedade contemporânea: novos aspectos e perspectivas é mais um fruto colhido do grande Grupo de Pesquisa Direito e Cidadania na Sociedade Contemporânea, do Curso de Direito, da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, câmpus Frederico Westphalen, RS. As temáticas apresentadas nessa obra, em um primeiro momento, contemplam as pesquisas e contribuições concernentes a primeira linha de pesquisa do Grupo do Curso de Direito, Estado Constitucional e Cidadania na Sociedade Contemporânea, transcorrendo temas como Responsabilidade do Estado, Ações Afirmativas, Propriedade Intelectual, Processo Civil, Direito Desportivo, Sociologia, Filosofia e Direito Constitucional. Na segunda parte do livro, os temas irão abarcar temas como Direito Penal, Processo Penal e Justiça Terapêutica. E tem por finalidade contribuir para a construção do conhecimento científico assim como do Direito como um instrumento hábil para a plenitude da Cidadania e para a resolução pacífica de conflitos.

Celso José Martinazzo, Claudionei Vicente Cassol, Sidinei Pithan da Silva

Ciências Humanas

A obra, Complexidade e Educação em diálogo, organizada por Celso José Martinazzo, Sidinei Pithan da Silva e Claudionei Vicente Cassol, contém quatorze artigos que resultaram das reflexões e leituras realizadas, ao longo do primeiro semestre de 2015, no componente curricular Educação Contemporânea e Racionalidade do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação nas Ciências da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande Sul (Unijuí). Os autores, a partir de sua formação acadêmica, de suas leituras complementares e de seu campo específico de atuação procuram repensar a sua práxis a partir de uma perspectiva teórica e paradigmática atual, a teoria da complexidade, de Edgar Morin.

Germano José Hartmann

A Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI/Câmpus de Frederico Westphalen em convênio firmado com a FUNASA – Fundação Nacional de Saúde, desenvolveu um Sistema Individualizado de Tratamento de Esgoto para Edificações em Áreas Rurais, com o intuito de desenvolver um sistema simplificado e individualizado de baixo custo para o tratamento de efluentes em edificações localizadas em zonas rurais, com inovações em técnicas de engenharia, de filtração e de degradação pode resolver o problema de saneamento de difícil solução.

Arnaldo Nogaro

Ciências Humanas

A publicação: Formação docente: reflexões durante o percurso, que ora apresentamos, é o resultado de artigos produzidos como exercício de “escrever para pensar”. Oito mestrandos que desenvolvem suas investigações em sintonia com a Linha de Pesquisa - Formação de Professores e Práticas Educativas - acolheram a ideia de publicar suas reflexões as quais deram origem aos capítulos dessa publicação.

Edite Maria Sudbrack

Levamos ao leitor(a) os resultados de um processo de constructos teóricos e de experiências protagonizadas por discentes e docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGEDU e colaboradores, elaborados a partir da temática integradora “Ação Docente e as Aprendizagens”, a qual compõe esse volume, do E-book Série Pesquisa em Ciências Humanas. As produções que se anunciam nesta obra estão assentadas nas linhas de Pesquisa do PPGEDU: Formação de Professores e Práticas Educativas e Políticas Públicas e Gestão da Educação. As duas linhas de investigação guardam congruências entre si, eis que são perpassadas pela marca interdisciplinar.

Breno Antonio Sponchiado

A Série CEDOPH é uma publicação acadêmico-científica do Centro de Documentação e Pesquisas Históricas do Alto Uruguai, pertencente à Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e Missões, Câmpus de Frederico Westphalen. O CEDOPH projeta-se como um espaço de guarda, estudo e divulgação da memória da região Norte do Rio Grande do Sul (http://www.fw.uri.br/cedoph/). Destina-se a oportunizar a mais ampla publicização à produção historiográfica da Região do Alto Uruguai e de outras regiões, divulga também artigos, resenhas, ensaios e entrevistas na área das ciências sociais, como arqueologia, antropologia, etnografia, geografia... A publicação, online, está vinculada ao Grupo de Pesquisas em História (CNPQ-Lattes), organizado em agosto de 2002, com o objetivo de ser um espaço de memória do processo histórico da região do Alto Uruguai e Oeste de Santa Catarina, através da identificação, aquisição, arquivamento, sistematização e publicação da produção historiográfica. Em seu quarto volume e por conta da passagem do Centenário da Colônia Guarita, comemorado em 2017, abrindo a coleção Centenário da Colônia Guarita, lançamos Maximiliano Beschoren: o explorador do Alto Uruguai, engenheiro alemão, que por décadas recruzou o território do Alto Uruguai, quando inexplorado, tanto cientificamente quanto economicamente, levando ao público e às academias suas potencialidades.

Jussara Jacomelli

Os processos de ocupação e urbanização criaram um vasto campo para as pesquisas dos sociólogos e dos arquitetos e urbanistas. Por parte da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), câmpus de Frederico Westphalen, com a recente implantação do curso de Arquitetura e Urbanismo, percebeu-se, desde então, que não seria diferente. Portanto, Leituras urbanísticas e sociológicas: o caso do bairro Santo Antônio no município de Frederico Westphalen, organizado pelas professoras Jussara Jacomelli e Alessandra Gobbi Santos, traz como norteadora a sociologia urbana em uma análise sociológica para um planejamento urbano cidadão. Os leitores são convidados a conhecer inúmeros aspectos históricos da ocupação urbana de Frederico Westphalen, notadamente do Bairro Santo Antônio. São textos que resgatam desde as primeiras intervenções e suas consequências ambientais, as habitações que dão uma fotografia do núcleo social e a parte viária e sua integração ao fluxo urbano. Além destes, a visão sobre o futuro do bairro, por conta da abordagem sobre o Plano Diretor e planejamento estratégico, na sua reforma urbana. Evidentemente, que os indivíduos e suas relações - enquanto atores principais na sociologia e suas ramificações -, não poderiam estar ausentes.

Jaqueline Patrícia Silveira, Luis Pedro Hillesheim, Sandro Rogério Giacomelli

O debate atual em torno da agricultura familiar é muito intenso, existindo uma grande dificuldade de conceituar a agricultura familiar. A obra aponta alguns caminhos para efetivamente desenvolver a agricultura familiar, numa visão de desenvolvimento social, econômico, ambiental e humano.

Alessandra Gobbi Santos, Jussara Jacomelli

Uma das mais difíceis artes, certamente, é a da escrita. Ela nos remete à superação de dificuldades, a desafiar limites, a enfrentar barreiras, mas também, ela mantém viva a memória, tão fundamental e importante em tempos tão voláteis. Registrar nossas descobertas, refletir as aprendizagens, instigar outros a empreender o mesmo desafio, foi isso que os autores, acadêmicos e acadêmicas do curso de Arquitetura e Urbanismo da URI – Câmpus de Frederico Westphalen fizeram, eles trouxeram a público suas descobertas.

Flavi Ferreira Lisboa Filho

Esta obra coopera no mapeamento dos processos e equipamentos culturais locais-regionais que contribuem para o Sistema Nacional de Informações e Indicadores Culturais – SNIIC, através da disponibilização dos mapas culturais de seis municípios do estado do Rio Grande do Sul, sejam eles: Frederico Westphalen, Júlio de Castilhos, Palmeira das Missões, Santa Maria, São Borja e Silveira Martins. Esta publicação é oriunda dos resultados obtidos por meio do Projeto Birô de Empreendedorismo Cultural, financiado pelo FAC RS através do Edital 07/2013 – Processos Culturais Colaborativos e apresenta o inventário cultural de seis municípios da região da abrangência da UFSM. Esperamos que esta investigação acadêmica e extensionista, que reuniu e organizou informações relevantes para a sociedade, possa servir para tomada de decisões dos gestores das instituições públicas e da iniciativa privada no que diz respeito à elaboração de políticas públicas na área cultural e a promoção e difusão cultural, como forma de acesso e democratização para o cidadão.

Anelise Brod, Arnaldo Nogaro, Márcia dos Santos Caron

Ciências Humanas

O VI Seminário Institucional Integrador de Iniciação à Docência do PIBID- URI ocorreu no dia 11 de novembro de 2016 nos Câmpus de Erechim, Frederico Westphalen, Santo Ângelo e Santiago, envolvendo os subprojetos de Biologia, Educação Física, Letras, Matemática e Pedagogia. Estes Anais, compostos por 106 trabalhos construídos pelos Coordenadores de Área, Supervisores das Escolas e bolsistas de Iniciação à Docência dos 18 subprojetos do PIBID – URI, constituem uma síntese das práticas pedagógicas planejadas, vivenciadas e refletidas nos espaço da Escola Básica e demonstram o compromisso da Universidade com a qualidade na formação inicial e continuada dos profissionais da Educação Básica.

Luci Mary Duso Pacheco, Marcia Dalla Nora

Ciências Humanas

A Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI, apresenta o Anais que congrega o XXII Seminário Institucional de Iniciação Científica, o XX Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, XIV Seminário de Extensão e o IV Colóquio Tecnológico, que foi realizado no Câmpus da URI – Frederico Westphalen. Em sua 22ª edição, estiveram envolvidos mais de 700 participantes entre docentes, discentes e comunidade em geral, com o tema “CONEXÕES EM REDES: SABERES SEM FRONTEIRAS”, e teve como objetivos, refletir sobre a produção e a socialização de conhecimentos científicos e atividades de extensão através de ações compartilhadas entre pesquisadores e sua inserção em contextos investigativos, discutir os processos de produção e recepção de conhecimentos, por meio de ações integradas de pesquisa e de extensão, entre a Universidade e outras instituições investigativas, que oportunizem conexões no campo dos saberes.

Ana Paula Teixeira Porto, Claudia Maira Silva de Oliveira, Luana Teixeira Porto

Linguística, Letras e Artes

Em abril de 2016, o tema “letramentos, linguagens e formação do leitor” constituiu-se no eixo central de reflexões da edição do evento Novos Olhares, promovido pelo Mestrado em Letras – área de concentração em Literatura Comparada da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI de Frederico Westphalen/RS, em parceria com o Curso de Letras da instituição. Os trabalhos finais decorrentes das apresentações de comunicação estão reunidos neste Acta, cujo objetivo central é divulgar os conhecimentos construídos e apresentados durantes os três dias de programação do evento durantes as sessões de comunicacão. Nestas participaram estudantes do Ensino Médio, de graduação e de pós-graduação, professores e pesquisadores interessados em discutir letramentos, linguagens diversas e processos que envolvem a formação de leitores.

Renata Egert

Ciências Socias, Engenharias e Ciência da Computação

Esta publicação que ora é tornada pública contém os resumos apresentados no V Seminário de Monografia Jurídica: Direito e Cidadania na Sociedade Contemporânea. Anunciamos neste veículo, desta forma, os trabalhos aprovados pela comissão Científica. A edição dos Anais leva ao leitor(a) a disseminação do saber que orbitara em torno da contemporaneidade e da interdisciplinaridade, focando os sub-eixos: Estado Constitucional e Cidadania na Sociedade Contemporânea; e Perspectivas Inovadoras de um Direito Criminal Contemporâneo.

Anelise Brod, Márcia dos Santos Caron, Rosane Vontobel Rodrigues

Ciências Humanas

A realização do V Seminário Institucional Integrador de Iniciação à Docência do PIBID URI é uma das ações previstas no Projeto Institucional do PIBID/URI e objetiva refletir, socializar e ressignificar as práticas docentes na/da Educação Básica. Participante do PIBID desde o ano de 2010, a URI, enquanto universidade comunitária, regional, multicampi e integrada, reconhece e valoriza a formação de professores como aspecto fundamental ao desenvolvimento das regiões nas quais está inserida. Desta forma a memória do que se faz, do que se pensa e do que se produz no âmbito do PIBID é fundamental para que possamos, por vezes, voltar-nos sobre estas vivências e refazer ou reformular os caminhos trilhados. Então, a partir das novas aprendizagens que se estão construindo no desenvolvimento do programa, avançar. Avançar no diálogo; avançar na construção coletiva; avançar na formação docente. Considera-se, então, que a produção científica contida nestes Anais expressa a riqueza e a heterogeneidade do trabalho desenvolvido pelos pibidianos do PIBID-URI em escolas nas quais estão inseridos. Em seu conjunto, demonstra a preocupação e o compromisso da Universidade em procurar compreender e produzir conhecimento acerca da iniciação à docência; conhecimentos estes essenciais para o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem nas escolas públicas brasileiras.