Publicações

Eloir Missio, Nelson Zang, Tânia Maria Tonial

Ciências Socias

O Médio e Alto Uruguai é uma das regiões brasileiras de colonização mais tardia e sofre, ainda, com o processo evolutivo mais acelerado resultante desse atraso. Enquanto alguma áreas ainda estão em fase mercantilista, outras estão em processo de industrialização e, algumas, em plena ordem social, política, econômica, tecnológica, etc. Esta publicação propõe-se a oferecer dados e subsídios para este debate e para a busca de uma nova identidade econômica na região.

Eracilda de Assumpção, Marinês Ulbriki Costa

Ciências Humanas

Nona publicação da série Programa Interinstitucional de Educação Básica (PIEB), este volume apresenta aos leitores temas que oportunizam a reflexão em torno de questões que envolvem o currículo de educação básica nas suas diferentes interfaces. Pensa-se o currículo enquanto elemento de organização do cotidiano escolar. A obra aborda o relacionamento entre cultura e currículo, pensamento e organização (pós curricular), o currículo, implementação e saberes dos cursos de s, a complexidade do cotidiano escolar, os desafios do processo ensino-aprendizagem e a reorganização curricular nas áreas biológicas, agroecologia e ecopedagogia.

Edite Maria Sudbrack, Emanuele Froner, Mara Marisa da Silva

Ciências Humanas

Esta produção é resultante de trabalhos de Pesquisa e de Iniciação Científica que analisaram o desenvolvimento da pesquisa na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, no período de 1922 a 2002, verificando também seu impacto no ensino e na produção científica. A perspectiva deste texto é retroceder e avaliar a caminhada já percorrida, apontando para novos desafios. O estudo procura, primeiramente, fazer uma contextualização em torno da importância da pesquisa na universidade, bem como seus aspectos legais, enquanto princípio científico e educativo. A seguir, apresenta-se um estudo acerca da trajetória já empreendida pela URI, no período de 1992 – 2002, assim como o percurso da pesquisa em Ciências Humanas. Aponta-se também os impactos científicos e educativos da pesquisa no ensino da graduação.

Denise Freitas Dornelles, Marisa Camargo

Ciências Socias

Trata-se de um trabalho inconcluso, porque se propôs exatamente a isso: a descrição de um projeto de interesse social de construção de uma vivência e convivência mais consciente, representado através da preocupação de um grupo de acadêmicos e futuros profissionais de Serviço Social. Muito além de crer na possibilidade de uma relação mais harmoniosa entre as pessoas e o meio ambiente, defende-se a necessidade de que a relação seja realmente verdadeira e incite a um potencial de mudança.

Eracilda de Assumpção, Marinês Ulbriki Costa

Ciências Humanas

O livro registra o percurso de 15 anos da existência do Programa Interinstitucional de Educação Básica – PIEB. A caracterização do programa–– sua abrangências e princípios norteadores, sucessos e entraves, bem como experiências vivenciadas por seus participantes são apresentados neste resgate histórico.

Cláudia Mara Bosetto Cenci, Domingos Luiz Palma, Maria Piedad Rangel Meneses

Ciências Humanas

Destinado a pesquisadores em formação, Diversidade e encontro pretende responder a questões com as quais se deparam os alunos de cursos de graduação e pós graduação quando iniciam seus trabalhos com pesquisas através de exemplos práticos. A obra apresenta procedimentos metodológicos não apenas teoricamente, mas objetiva provocar debates sobre estes a partir da exposição de pesquisas desenvolvidas ao longo da vida acadêmica de seus autores. Ao longo dos capítulos, o leitor poderá observar que o método aplicado torna mais palpáveis, quase concretos, alguns dos métodos e delineamentos de pesquisa tradicionalmente apresentados em disciplinas de metodologia científica da pesquisa de maneira teórica.

Zeli Machado de Castro Gallo

Ciências Socias

Este trabalho destina-se a refletir sobre o agir profissional com base nos preceitos do Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais. As observações dos seis capítulos referem-se: pressupostos ético-profissionais no primeiro, a produção do conhecimento e pesquisa no segundo e a partir do terceiro trata dos artigos do Código de Ética do Assistente Social, agrupados por temas e com comentários reunidos a partir da experiência docente da autora e de pesquisa exploratória sobre ética.

Claudionei Vicente Cassol, Gilda Campagnolo

Ciências Humanas

Neste trabalho, enriquecido com pesquisa de campo, os autores fazem um resgate das origens e contribuições dos colonos italianos para a formação do atual município de Cerro Grande, RS.

Maria Elaine Bernardes Brasil

Linguística, Letras e Artes

Esta obra é uma coletânea das poesias dos acadêmicos classificados no Concurso URI Poesia/2001, que tem o objetivo de gerar novas idéias e sugestões capazes de contribuir para divilgação de trabalhos semelhantes a este.

Antonio José Grison

Ciências Socias

A pesquisa apresenta um diagnóstico sobre a situação econômica, profissional e social dos egressos do curso de Ciências Contábeis da URI. Percorrendo as páginas deste estudo o leitor encontrará, por um lado, a história da realização de um compromisso social da nossa universidade e, por outro, o testemunho do esforço e dedicação de centenas de alunos e de suas famílias pela própria qualificação.

Breno Antonio Sponchiado

Ciências Humanas

Esta obra é uma homenagem à Dom Bruno Maldaner. Duas partes compõem este volume. Uma formada por artigos escrtitos por pessoas amigas de Dom Bruno, enfocando ciferentes facetas de sua vida e de sua atuação. Outra parte é formada por textos, na maioria prédicas proferidas pelo prelado, em momentos marcantes para a sua vida, para a caminhada da Igreja e da região. Servem para demonstrar a decisiva presença de Dom Bruno à frente de muitas realizações, nos campos da evangelização, da educação. Da promoção humana, do lazer... Servem, outrisim, como subsídios para quem se detiver a compreender o pensamento de seu autor, e para quem quiser cohecer a história eclesial e social desta parte do Rio Grande do Sul.

Silvia Regina Canan

Ciências Humanas

A autora se detém no estudo das relações centrais do fazer pedagógico, abordando como as relações entre metodologias de ensino e uma coerente visão epistemológica do professor são condições necessárias para a construção da autonomia dos alunos. Esse é um dos grandes desafios para todo e qualquer educador que busca realmente formar o cidadão, preparando-o para assumir seu próprio projeto de vida. A leitura desse livro poderá servir como um ponto de partida inovador na busca da formação pedagógica sólida, consciente e atualizada na contemporaneidade.

Alécio Vidor, Vicente A. Seibert

Ciências Humanas

A coletânea apresenta 8 temas conexos, pesquisados e desenvolvidos de acordo com a orientação da natureza humana: sua constituição, educação, conhecimento organísmico, vivências e valores, auto-conhecimento e educação, fenomenologia da arte e educação e fundamentos da causalidade psíquica. A leitura chama a atenção para a necessidade de reavaliarmos os processos educacionais tradicionais, os quais muitas vezes não respondem aos anseios básicos e fundamentais da natureza humana.

Argemiro Luís Brum

Ciências Socias

Fruto de oito meses de pesquisa por parte dos alunos do curso de Gestão Agropecuária, a obra resultou na mais completa e real caracterização do setor agropecuário da região de abrangência do CODEMAU até o momento. Sinaliza, também, possibilidade de tomadas de decisões, objetivando a reconstrução de um novo projeto de desenvolvimento sustentável com foco na busca permanente da qualidade de vida da população da região.