Publicações

Cesar Riboli

Ciências Socias

A obra Direito e Cidadania na Sociedade Contemporânea, desdobrada em dois capítulos com temas da maior importância, como “Estado Constitucional e Cidadania na Sociedade Contemporânea” e “Perspectivas Inovadoras de um Direito Criminal Contemporâneo”, procura engajar o conhecimento de professores preocupados com a realidade política, social e profissional, constituindo um ato de coragem e desprendimento dos seus organizadores e colaboradores, capaz de agregar importante contribuição à Ciência Jurídica. Tem-se a pretensão de a partir da pesquisa, desenvolver e aprimorar o conhecimento no que diz respeito à participação e atuação da Sociedade e do Estado na construção do Direito como instrumento do exercício da Cidadania. Essa edição é resultado da atividade do grupo de pesquisa do curso de Direito da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Câmpus de Frederico, RS.

Ana Paula Teixeira Porto, Denise Almeida Silva, Luana Teixeira Porto

Linguística, Letras e Artes

O século XXI, singularizado pela liquidez das relações, pela instabilidade e pela presença da internet em significativa parcela social assim como o consumo de tecnologias diversas, como celulares, aplicativos, notebooks, iphones, passa a alterar o modo de vida das pessoas. Além disso, em termos educacionais voltados à formação de leitores, passa a exigir novas e eficientes práticas de leitura para que crianças, jovens e adultos tornem-se leitores ativos e críticos. Reconhecemos que iniciativas governamentais e metodológicas são necessárias para impulsionar esse objetivo, o que inclui a formação de professores leitores, o uso de tecnologias e mídias em geral no processo de formação de leitores e uma atenção minuciosa aos materiais didáticos e aos acervos de leitura a serem explorados no processo de formação de leitores. Considerando todas essas questões, diferentes autores propuseram-se a abordar narrativas literárias, os novos suportes que se impõem em nossa sociedade contemporânea e midiática, e o modo como tais suportes afetam o leitor, e, consequentemente, a formação de novos e competentes leitores.

Edite Maria Sudbrack

Trata-se do resultado de um estudo inicial realizado na disciplina de Política e Gestão da Educação do Programa de Pós-graduação em Educação, nível de Mestrado, cujas produções são veiculadas, neste volume, à “Série Pesquisa”. Representa, com efeito, um exercício primeiro de produção proposto aos mestrandos na perspectiva do ofício da escrita. A temática das políticas e da gestão da educação tem sido objeto de estudos nas últimas décadas no Brasil, impulsionados pela maior democratização da sociedade, pela interferência dos organismos internacionais, via de regra, financiadores das Políticas Educacionais, pela globalização econômica e pela competitividade decorrente, exigindo novos formatos e novos modos de formação em todos os níveis.

Breno Antonio Sponchiado

A Série CEDOPH é uma publicação acadêmico-científica do Centro de Documentação e Pesquisas Históricas do Alto Uruguai, pertencente à Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e Missões, Câmpus de Frederico Westphalen. O CEDOPH projeta-se como um espaço de guarda, estudo e divulgação da memória da região Norte do Rio Grande do Sul (http://www.fw.uri.br/cedoph/). Destina-se a oportunizar a mais ampla publicização à produção historiográfica da Região do Alto Uruguai e de outras regiões, divulga também artigos, resenhas, ensaios e entrevistas na área das ciências sociais, como arqueologia, antropologia, etnografia, geografia... A publicação, online, está vinculada ao Grupo de Pesquisas em História (CNPQ-Lattes), organizado em agosto de 2002, com o objetivo de ser um espaço de memória do processo histórico da região do Alto Uruguai e Oeste de Santa Catarina, através da identificação, aquisição, arquivamento, sistematização e publicação da produção historiográfica.

Ana Paula Teixeira Porto

Ler textos e interpretá-los indica uma competência fundamental que cabe à escola desenvolver, embora tal tarefa não seja exclusiva da educação formal, já que também é dever da família propiciar condições para que crianças e jovens tenham contatos com textos e leiam-nos. A proposta deste livro é a de reunir ensaios de pesquisadores que apresentaram resultados de suas pesquisas no evento Novos olhares: narrativas e mídias na escola, realizado na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões nos meses de abril e agosto de 2014. Estão contemplados nesta obra os textos que se destacaram pela qualidade, consistência e relevância, conforme seleção realizada por Comissão de Avaliação Técnico-Científica. Nesse sentido, os treze trabalhos eleitos estão organizados em três seções: “Literatura, História e Memória”, “Comparatismo e Processos Culturais” e “Leitura, Linguagens e Ensino”. Cada um desses eixos temáticos, responde, de maneira peculiar, à indagação de por que ler, e de como as leituras dos textos aqui analisados poderão contribuir para abordagens da literatura no contexto escolar.

Ana Paula Teixeira Porto

Linguística, Letras e Artes

Procurando discutir a inclusão das mídias e discorrer sobre a questão da leitura em nosso contexto, a Graduação e o Mestrado em Letras da URI – Câmpus de Frederico Westphalen promoveram o curso de extensão Novos Olhares: Narrativas e Mídias na escola, realizado em duas etapas, a primeira nos dias 08 a 10 de abril e, a segunda, de 12 a 14 de agosto. Os trabalhos apresentados - comunicações distribuídas ao longo de três eixos temáticos (Literatura, história e memória, Comparatismo e processos culturais e Leitura, linguagens e ensino, eixos que refletem as Linhas de Pesquisa do Mestrado em Letras da URI), pôsteres e relatos de experiência, cujos resumos são coletados nestes Anais, e confirmam a urgência e necessidade deste debate.

Jaqueline Marafon Pinheiro

Ciências da Saúde

Luci Mary Duso Pacheco, Renata Egert

Ciências Socias

Esta publicação que ora é tornada pública contém os resumos apresentados no I Seminário de Monografia Jurídica: Direito e Cidadania na Sociedade Contemporânea. Anunciamos neste veículo, desta forma, os trabalhos aprovados pela comissão Científica. A edição dos Anais leva ao leitor(a), a disseminação do saber que orbitaram em torno da contemporaneidade e da interdisciplinaridade, focando os sub-eixos: Estado Constitucional e Cidadania na Sociedade Contemporânea; e Perspectivas Inovadoras de um Direito Criminal Contemporâneo.

Edite Maria Sudbrack, Magali Teresa de Pellegrin Reinheimer, Patrícia Simone Grando

Ciências Humanas

Nesta edição do Simpósio reafirma-se sua internacionalização, inserindo no evento o II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores, os quais contemplam debates sobre as temáticas da Formação Docente, das Práticas Educativas, das Políticas Públicas e da Gestão da Educação. A inserção objetiva a consolidação do Programa de Pós-Graduação em Educação, cujas linhas de pesquisa são incorporadas ao foco do evento.

Maria Licele do Nascimento, Patrícia Bitencourt Toscani Greco, Sandra Martins Carvalho

Ciências da Saúde

Cesar Riboli, Julivan Negrini, Renata Egert

Ciências Socias

Esta publicação que ora é tornada pública contém as comunicações realizadas no XV Seminário de Estudos Jurídicos: Direito e Cidadania na Sociedade Contemporânea. Anunciamos neste veículo, desta forma, os trabalhos aprovados pela comissão Científica, na modalidade Sessões de Comunicação. A edição dos Anais leva ao leitor(a), a disseminação do saber que orbitaram em torno da contemporaneidade e da interdisciplinaridade, focando os sub-eixos: Estado Constitucional e Cidadania na Sociedade Contemporânea; e Perspectivas Inovadoras de um Direito Criminal Contemporâneo.

Claudir Miguel Zuchi, Jaci Luft Seidel, Valdemar Roque Neumann

Ciências Humanas

A presente obra registra o Jubileu de Ouro da Paróquia Cristo Rei de Pinheirinho do Vale. Encontramos aqui o contexto, a vivência da Fé, o surgimento, a organização e a participação de parcela do Povo de Deus nas suas comunidades. É história viva de muitas pessoas, lideranças da Igreja Católica que deixaram sua marca como cristãos. Queremos que isto continue com a atual geração e as futuras gerações, sempre à Luz do Evangelho e da Igreja de Jesus Cristo.

Gínia Maria Gomes

Linguística, Letras e Artes

Em meio à multiplicidade de abordagens sobre a narrativa brasileira contemporânea e suas intersecções com outras linguagens, artes e tempos, os textos presentes nesta obra possuem em comum a sua preocupação com o topos em suas infinitas possibilidades estéticas. Ambientes urbanos e interioranos; geometrias da periferia, do sertão e da favela; geografias nacionais e estrangeiras a interligar Brasil e terras além-mar; espaços mítico-sensoriais e socioculturais em que o indígena está circunscrito; lugares subalternos, às margens da história; espaços de identidades apagadas, violadas, reconstruídas ou em processo de construção; geografias do desenvolvimento, da reurbarnização e do progresso; entrelugares da memória, da guerra e do esquecimento; espaços individuais e coletivos do Brasil contemporâneo – temos ao longo destes estudos uma verdadeira Babel de lugares que se fazem vozes entrelaçadas a tempos e a configurações estéticas e ideológicas. Ao leitor que enveredar pelos textos aqui compilados, são oportunizadas visões peculiares da (des)estrutura a que a literatura contemporânea chega em sua busca incessante pelo repensar sobre espaços próprios e alheios, de fronteiras difusas e complexidade crescente.

Gínia Maria Gomes

Linguística, Letras e Artes

Em meio à multiplicidade de abordagens sobre a narrativa brasileira contemporânea e suas intersecções com outras linguagens, artes e tempos, os textos presentes nesta obra possuem em comum a sua preocupação com o topos em suas infinitas possibilidades estéticas. Ambientes urbanos e interioranos; geometrias da periferia, do sertão e da favela; geografias nacionais e estrangeiras a interligar Brasil e terras além-mar; espaços mítico-sensoriais e socioculturais em que o indígena está circunscrito; lugares subalternos, às margens da história; espaços de identidades apagadas, violadas, reconstruídas ou em processo de construção; geografias do desenvolvimento, da reurbarnização e do progresso; entrelugares da memória, da guerra e do esquecimento; espaços individuais e coletivos do Brasil contemporâneo – temos ao longo destes estudos uma verdadeira Babel de lugares que se fazem vozes entrelaçadas a tempos e a configurações estéticas e ideológicas. Ao leitor que enveredar pelos textos aqui compilados, são oportunizadas visões peculiares da (des)estrutura a que a literatura contemporânea chega em sua busca incessante pelo repensar sobre espaços próprios e alheios, de fronteiras difusas e complexidade crescente.

Denise Almeida Silva

Linguística, Letras e Artes

O livro Poéticas do espaço, geografias simbólicas, organizado por Denise Almeida Silva, reúne uma excelente equipe de pesquisadores de várias universidades brasileiras cuja instigante reflexão se debruça sobre questões que vão desde as mais teóricas e gerais sobre a Literatura Comparada, a Estética e a Política, o Espaço Biográfico, até algumas mais pontuais como o Real Maravilhoso ou a identidade gaúcha estudada através de festivais de música; adentra a obra de autores da América Latina tais como Gamaliel Churata, Gabriela Mistral, Érico Veríssimo ou Luiz Ruffato. Escritores europeus e norte-americanos não ficam totalmente de fora, porém: um artigo trata da obra de Alberto Savinio, pseudônimo de Andrea de Chirico (irmão do pintor Giorgio de Chirico) e outro aborda contos de E.T.Hoffman e E.A.Poe.