Publicações

Anelise Brod, Cleusa Salete Soares Boeira, Márcia dos Santos Caron, Rosane Vontobel Rodrigues

A URI a fim de promover a formação de profissionais autônomos, comprometidos e competentes, através de suas políticas e diretrizes, desenvolve diversos programas e projetos, entre os quais destaca-se o Programa PIBID/URI, envolvendo os câmpus de Erechim, de Frederico Westphalen, de Santo Ângelo e de Santiago, nos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas, Filosofia, Letras, Matemática e Pedagogia na Alfabetização e Ensino Médio. Este livro apresenta a produção acadêmica, possibilitada pelo Programa PIBID/URI e de outras IES que participaram do III Seminário Institucional Integrador da URI, realizado no câmpus de Santiago nos dias 22 e 23 de julho de 2013. O Seminário constitui-se como uma das atividades de socialização dos impactos e resultados do projeto da Universidade e se revela de extrema importância para a divulgação das práticas pedagógicas que são desenvolvidas no PIBID/URI.

Ana Maria Carvalho Metzler, Edite Maria Sudbrack

Nas últimas décadas do século XX predominam os discursos de que estamos na era da informação e do conhecimento, no qual a educação assume papel estratégico para promover o desenvolvimento das nações. Sob nosso ponto de vista, a partir daí, aumentam as investigações sobre a educação por pesquisadores oriundos de diferentes áreas do conhecimento. Neste volume apresentamos os pontos de vista de geógrafos, historiadores, psicólogos, cientistas e pedagogos provenientes de estudos sobre a educação e seus componentes curriculares.

Eliberto Lanza Cavalheiro, Maria Teresa Cauduro

A publicação que se apresenta faz parte da Disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Educação Física do Curso de Pedagogia e também da Disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil e Anos Iniciais no Curso de Graduação em Educação Física da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Câmpus de Frederico Westphalen, com temáticas pertinentes à psicomotricidade, aos transtornos de aprendizagem, a importância dos jogos e do lúdico para o processo de aprender e ensinar, bem como a importância da Educação Física no ambiente escolar.

Breno Antonio Sponchiado

Ana Paula Teixeira Porto, Lizandro Carlos Calegari, Luana Teixeira Porto

Linguística, Letras e Artes

Esta publicação constitui-se dos anais que reúnem trabalhos de estudantes e pesquisadores cujas investigações foram apresentadas no III Seminário Internacional de Estudos Literários (SINEL), IV Seminário Nacional de Estudos Literários (SENAEL) e IV Seminário de Estudos Literários da Região Sul (SELIRS), eventos realizados sob a coordenação do Programa de Pós-Graduação em Letras, Mestrado em Literatura Comparada, com apoio do Departamento de Linguística, Letras e Artes da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Campus de Frederico Westphalen. O evento, que é bianual, foi realizado de 10 a 12 de setembro de 2013 com o objetivo de socializar resultados de pesquisas e práticas educativas na área dos estudos literários em seus diálogos com outros campos do conhecimento. Neste ano, o evento abordou especialmente o tema “Travessias e tessituras: a literatura e outros processos culturais”, possibilitando um diálogo profícuo da literatura com outras formas de expressão. Essa proposta de abordagem recebeu alguns desdobramentos que favoreceram a presença de pesquisadores e estudos interessados em desvendar a trajetória da literatura no tempo e no espaço assim como as suas aproximações com objetos de natureza artística e reflexões sobre leitura e ensino. Nesse sentido, o evento apresentou os seguintes eixos temáticos como extensão do grande tema: Literaturas e outras linguagens; Textos: narrativos, poéticos, imagísticos e midiáticos; Leitura, intertextualidade e intersemiótica; Ensino, literatura, processos culturais; Cânone(s) literário(s); Comparatismo e tradução; Expressões de minorias; História, memória, representação; Linguagens de violência e trauma; Literatura e crítica literária: o local e o universal.

Carlise Olschowski Pereira, Fernanda Cocco, Maria Teresa Cauduro

Ciências Humanas

A presente obra pretende divulgar a produção de conhecimento elaborada para a III Semana Acadêmica de Educação Física. Apesar de ser a terceira edição, é a primeira com apresentação de trabalhos e isso significa um avanço qualitativo para o Curso de Educação Física - Licenciatura.

Alessandra Gobbi Santos, Claudia Gaida, Cristian Moreira Brum

Ciências Socias

O Ciclo de Conforto Ambiental e Habitação tem a proposta de ser um evento anual, sempre buscando reunir autoridades ligadas a esse tema, possibilitando aos acadêmicos a troca de conhecimentos, de experiências e debates, estimulando o pensamento crítico voltado para a busca do o bem estar dos usuários das edificações, considerando toda e qualquer finalidade desta, e também fomentando a pesquisa e a conscientização dos profissionais da construção civil em questões relacionadas à eficiência energética.

Edite Maria Sudbrack, Magali Teresa de Pellegrin Reinheimer, Marcia Dalla Nora

Ciências Humanas

Os Anais do I Ciclo de Estudos em Educação leva ao leitor(a), a disseminação do saber que orbitaram em torno da contemporaneidade e da interdisciplinaridade, focando os sub-eixos Educação e Diversidade; Formação de Professores e Práticas Educativas; Políticas Públicas e Gestão da Educação; Educação e Tecnologias; Educação e Interdisciplinaridade.

André Luis Mitidieri, Denise Almeida Silva, Lizandro Carlos Calegari

Linguística, Letras e Artes

A qualidade de uma coletânea de ensaios como O Quintana que (quase) ninguém viu deriva do elenco nela reunido, que requer de seu organizador ao mesmo tempo um espírito judicioso e uma abertura irrestrita para o outro, deixando-o manifestar-se livremente. Tal é o caso deste livro, que acolhe docentes universitários de diferentes procedências, lado a lado com alunos talentosos, sem hierarquias.[...] os ensaístas retiram do trabalho metamórfico de reescrita do poeta interpretações inovadoras, refutando, ao mesmo tempo, posições arraigadas da crítica quintanesca, a saber, sua alegada despreocupação com o social, seu refúgio no individualismo, na infância, ou a pseudossimplicidade de sua poética.

Maria Thereza Veloso

Linguística, Letras e Artes

O TÍTULO ORIGINAL do trabalho aqui publicado é Entre a privação e o silenciamento: o sujeito do desejo na trama discursiva de ‘Todo sobre mi madre’, tese apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Letras, em nível de Doutorado, área de concentração em Linguística Aplicada, na Universidade Católica de Pelotas, em 2010, sob a orientação da Profª Drª Aracy Ernst. A banca avaliadora esteve constituída pelos professores doutores Aracy Ernst (UCPEL, orientadora e Presidente), Eliane Terezinha do Amaral Campelo (UCPEL), Lynn Mário Trindade Menezes de Souza (USP), Maria Cristina Leandro Ferreira (UFRGS) e Susana Bornéo Funck (UFSC).

Ana Paula Teixeira Porto, Lizandro Carlos Calegari

Linguística, Letras e Artes

Este livro congrega textos de pesquisadores de diferentes instituições e é resultado dos trabalhos realizados a partir do projeto de extensão Novos Olhares à Literatura desenvolvido no âmbito da URI. Os temas apresentados são diversos tanto no que siz respeito à produção de Clarice quanto à de Guimarães.

Denise Almeida Silva

Linguística, Letras e Artes

Resultado da reunião de trabalhos apresentados pelos conferencistas que integraram o projeto de extensão Novos Olhares à Literatura, desenvolvido na URI, e textos de pesquisadores especialmente convidados para compor esta obra, este livro centra-se em Graciliano ramos e Carlos Drummond de Andrade, dois decisivos representantes da literatura brasileira do século XX.

Fábio César Junges

Ciências Humanas

Nesta obra teológica, com caráter de escuta crítica e por meio de ondulações de pensamento, o autor realiza uma interpretação filogenética da teologia e do método defendido por Clodovis Boff, mostrando a significativa organicidade que perpassa este pensamento de mais de três décadas, apesar de repetidas defesas ao contrário. A obra, de forma objetiva, possibilita ao leitor a proximidade necessária para que se sinta no centro da teologia de Clodovis Boff e o decisivo distanciamento para que não se perca o caráter crítico.

Gelson Pelegrini

Ciências Agrárias

A produção agroecológica é uma atividade de estreita interligação com os sistemas naturais: solo, sua vida e estrutura, ar e água, seus equilíbrios minerais, as sociedades vegetais e suas sucessões, o clima e a atividade do homem. A presente obra expõe a organização da produção de base ecológica e comercialização de um sistema produtivo inovador, como uma produção diferenciada na agricultura familiar. Cabe reconhecer nas experiências ocorridas e em curso na região do Médio Alto Uruguai, diversos estilos de matriz produtiva agropecuária, que atendem os requisitos de solidariedade entre as gerações atuais e para com as futuras gerações. Caracteriza-se a agroecologia como processo de desenvolvimento e possibilidade de prosperar este novo modo de agricultura e pecuária de base ecológica. Destaca-se como alternativa para a agricultura familiar, a qual proporciona garantia de renda, qualidade de vida e fornece conhecimentos ecológicos básicos, para estudos e tratamentos de ecossistemas, tanto produtivos quanto preservadores de recursos naturais. A agroecologia é uma ciência emergente, que conjuga conhecimentos de diversas outras ciências. Espera-se que esta obra contribua para a conscientização sobre desenvolvimento socioeconômico e ambiental sustentável. Agroecologia: caminho possível para agricultura familiar. 

Édina Paula Winter, Ivanir Furini, Nadia Regina Wacheleski

Ciências Biológicas

Esta cartilha é uma produção do Trabalho Técnico Social desenvolvido pela URI – Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Câmpus Frederico Westphalen/RS. Apretensão é quali?car as ações previstas no eixo EducaçãoAmbiental do referido projeto. Esperança: traduzindo sonho em realidade vem abordar temas importantes, de caráter educativo, voltados à conscientização ambiental, com o objetivo principal de instigar aos leitores à construção de sua própria história no local, no sentido de provocar mudanças que melhorem, recuperem e protejam o meio ambiente.