Publicações

Gínia Maria Gomes

Linguística, Letras e Artes

Em meio à multiplicidade de abordagens sobre a narrativa brasileira contemporânea e suas intersecções com outras linguagens, artes e tempos, os textos presentes nesta obra possuem em comum a sua preocupação com o topos em suas infinitas possibilidades estéticas. Ambientes urbanos e interioranos; geometrias da periferia, do sertão e da favela; geografias nacionais e estrangeiras a interligar Brasil e terras além-mar; espaços mítico-sensoriais e socioculturais em que o indígena está circunscrito; lugares subalternos, às margens da história; espaços de identidades apagadas, violadas, reconstruídas ou em processo de construção; geografias do desenvolvimento, da reurbarnização e do progresso; entrelugares da memória, da guerra e do esquecimento; espaços individuais e coletivos do Brasil contemporâneo – temos ao longo destes estudos uma verdadeira Babel de lugares que se fazem vozes entrelaçadas a tempos e a configurações estéticas e ideológicas. Ao leitor que enveredar pelos textos aqui compilados, são oportunizadas visões peculiares da (des)estrutura a que a literatura contemporânea chega em sua busca incessante pelo repensar sobre espaços próprios e alheios, de fronteiras difusas e complexidade crescente.

Gínia Maria Gomes

Linguística, Letras e Artes

Em meio à multiplicidade de abordagens sobre a narrativa brasileira contemporânea e suas intersecções com outras linguagens, artes e tempos, os textos presentes nesta obra possuem em comum a sua preocupação com o topos em suas infinitas possibilidades estéticas. Ambientes urbanos e interioranos; geometrias da periferia, do sertão e da favela; geografias nacionais e estrangeiras a interligar Brasil e terras além-mar; espaços mítico-sensoriais e socioculturais em que o indígena está circunscrito; lugares subalternos, às margens da história; espaços de identidades apagadas, violadas, reconstruídas ou em processo de construção; geografias do desenvolvimento, da reurbarnização e do progresso; entrelugares da memória, da guerra e do esquecimento; espaços individuais e coletivos do Brasil contemporâneo – temos ao longo destes estudos uma verdadeira Babel de lugares que se fazem vozes entrelaçadas a tempos e a configurações estéticas e ideológicas. Ao leitor que enveredar pelos textos aqui compilados, são oportunizadas visões peculiares da (des)estrutura a que a literatura contemporânea chega em sua busca incessante pelo repensar sobre espaços próprios e alheios, de fronteiras difusas e complexidade crescente.

Denise Almeida Silva

Linguística, Letras e Artes

O livro Poéticas do espaço, geografias simbólicas, organizado por Denise Almeida Silva, reúne uma excelente equipe de pesquisadores de várias universidades brasileiras cuja instigante reflexão se debruça sobre questões que vão desde as mais teóricas e gerais sobre a Literatura Comparada, a Estética e a Política, o Espaço Biográfico, até algumas mais pontuais como o Real Maravilhoso ou a identidade gaúcha estudada através de festivais de música; adentra a obra de autores da América Latina tais como Gamaliel Churata, Gabriela Mistral, Érico Veríssimo ou Luiz Ruffato. Escritores europeus e norte-americanos não ficam totalmente de fora, porém: um artigo trata da obra de Alberto Savinio, pseudônimo de Andrea de Chirico (irmão do pintor Giorgio de Chirico) e outro aborda contos de E.T.Hoffman e E.A.Poe.

Rosane Vontobel Rodrigues

Ciências Humanas

Este livro apresenta alguns dos resultados possibilitados pelo Programa PIBID/URI, sendo que é a segunda obra da Instituição a abordar as diversas vicissitudes e particularidades da relação entre os licenciandos, os professores da URI e o trabalho docente nas escolas de Educação Básica conveniadas. Além disso, este volume conta com a cooperação da Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, através da participação de professores da rede pública que, como supervisores, regentes e atores solidários, auxiliam na construção das atividades e são o elo no contato direto e contínuo do licenciando bolsista com o ambiente escolar, desde o início de sua formação profissional.

Cesar Riboli

Ciências Socias

A obra objetiva evidenciar o Direito Fundamental à Saúde e os Limites Materiais do Estado. Pressupõe que tais limites sejam obstáculos a efetividade dos Direitos fundamentais previstos na Constituição Federal de 1988. Inicialmente procura o autor analisar a origem, formação e evolução do Estado. A pretensão é identificar o modelo atual adotado pelo constituinte brasileiro de 1988, objetivando melhor compreender “O Estado Democrático de Direito”. Os Direitos fundamentais, especificamente em sua concepção social, são compreendidos como prestações devidas pelo Estado ao cidadão. A proteção constitucional objetiva resguardar a garantia reservada ao Direito à saúde. É a partir dos obstáculos ao exercício do Direito fundamental à saúde que surgem justificativas. O limite material de recursos públicos, as restrições legais e administrativas, e a carência de políticas públicas acabam por levar a discussão ao Judiciário. A judicialização do Direito à saúde acarreta entraves e conflitos, entretanto é resultado do modelo de Estado adotado.

Antonio Carlos Moreira

Ciências Agrárias

Esta obra revela os resultados dos estudos sistemáticos e qualificados feitos por Antônio Carlos Moreira durante seu doutoramento na UFRGS. Ao estudar o processo de reterritorialização no Assentamento Conquista na Fronteira (Dionísio Cerqueira – SC), com base em elementos de uma abordagem territorial multidimensional e crítica, identifica, caracteriza e analisa a constituição histórica dos camponeses no Oeste de Santa Catarina, a gênese do Assentamento Conquista na Fronteira, os conflitos ideológicos ocorridos na sua implantação, os sonhos e desejos dos acampados-assentados, a construção de suas identidades culturais e políticas a partir da íntima relação com a terra, os hábitos e práticas produtivas cotidianas (agrícolas e pecuárias), as relações entre cooperação e mercado, bem como o híbrido construído pelos assentados entre conhecimento moderno e saber popular como uma das formas de reprodução das territorialidades inerentes as suas trajetórias de vida e, ao mesmo tempo, de incorporação de novidades técnicas e tecnológicas na produção agropecuária. É um tema bastante atualizado e de grande relevância social, vinculado à problemática do desenvolvimento com justiça social e, assim, às experiências coletivas construídas no Brasil, destacando-se, neste caso, simultaneamente, a mística como uma aprendizagem comunicativa, linguagem, estética e prática emotiva e animadora da vida em sociedade. Nesta obra, o leitor encontra diferentes processos estudados com perspicácia e coerência metodológica, o que substantiva uma importante contribuição para a produção do conhecimento científico, interessando, certamente, a estudantes, professores e profissionais de diferentes áreas, tais como Geografia, Sociologia, Economia, Agronomia, Agroecologia, Antropologia e Ciência política. Marcos Aurelio Saquet

Anelise Brod, Cleusa Soares Boeira, Márcia dos Santos Caron, Rosane Vontobel Rodrigues

Anelise Brod, Cleusa Salete Soares Boeira, Márcia dos Santos Caron, Rosane Vontobel Rodrigues

A URI a fim de promover a formação de profissionais autônomos, comprometidos e competentes, através de suas políticas e diretrizes, desenvolve diversos programas e projetos, entre os quais destaca-se o Programa PIBID/URI, envolvendo os câmpus de Erechim, de Frederico Westphalen, de Santo Ângelo e de Santiago, nos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas, Filosofia, Letras, Matemática e Pedagogia na Alfabetização e Ensino Médio. Este livro apresenta a produção acadêmica, possibilitada pelo Programa PIBID/URI e de outras IES que participaram do III Seminário Institucional Integrador da URI, realizado no câmpus de Santiago nos dias 22 e 23 de julho de 2013. O Seminário constitui-se como uma das atividades de socialização dos impactos e resultados do projeto da Universidade e se revela de extrema importância para a divulgação das práticas pedagógicas que são desenvolvidas no PIBID/URI.

Ana Maria Carvalho Metzler, Edite Maria Sudbrack

Nas últimas décadas do século XX predominam os discursos de que estamos na era da informação e do conhecimento, no qual a educação assume papel estratégico para promover o desenvolvimento das nações. Sob nosso ponto de vista, a partir daí, aumentam as investigações sobre a educação por pesquisadores oriundos de diferentes áreas do conhecimento. Neste volume apresentamos os pontos de vista de geógrafos, historiadores, psicólogos, cientistas e pedagogos provenientes de estudos sobre a educação e seus componentes curriculares.

Eliberto Lanza Cavalheiro, Maria Teresa Cauduro

A publicação que se apresenta faz parte da Disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Educação Física do Curso de Pedagogia e também da Disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil e Anos Iniciais no Curso de Graduação em Educação Física da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Câmpus de Frederico Westphalen, com temáticas pertinentes à psicomotricidade, aos transtornos de aprendizagem, a importância dos jogos e do lúdico para o processo de aprender e ensinar, bem como a importância da Educação Física no ambiente escolar.

Breno Antonio Sponchiado

Ana Paula Teixeira Porto, Lizandro Carlos Calegari, Luana Teixeira Porto

Linguística, Letras e Artes

Esta publicação constitui-se dos anais que reúnem trabalhos de estudantes e pesquisadores cujas investigações foram apresentadas no III Seminário Internacional de Estudos Literários (SINEL), IV Seminário Nacional de Estudos Literários (SENAEL) e IV Seminário de Estudos Literários da Região Sul (SELIRS), eventos realizados sob a coordenação do Programa de Pós-Graduação em Letras, Mestrado em Literatura Comparada, com apoio do Departamento de Linguística, Letras e Artes da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Campus de Frederico Westphalen. O evento, que é bianual, foi realizado de 10 a 12 de setembro de 2013 com o objetivo de socializar resultados de pesquisas e práticas educativas na área dos estudos literários em seus diálogos com outros campos do conhecimento. Neste ano, o evento abordou especialmente o tema “Travessias e tessituras: a literatura e outros processos culturais”, possibilitando um diálogo profícuo da literatura com outras formas de expressão. Essa proposta de abordagem recebeu alguns desdobramentos que favoreceram a presença de pesquisadores e estudos interessados em desvendar a trajetória da literatura no tempo e no espaço assim como as suas aproximações com objetos de natureza artística e reflexões sobre leitura e ensino. Nesse sentido, o evento apresentou os seguintes eixos temáticos como extensão do grande tema: Literaturas e outras linguagens; Textos: narrativos, poéticos, imagísticos e midiáticos; Leitura, intertextualidade e intersemiótica; Ensino, literatura, processos culturais; Cânone(s) literário(s); Comparatismo e tradução; Expressões de minorias; História, memória, representação; Linguagens de violência e trauma; Literatura e crítica literária: o local e o universal.

Carlise Olschowski Pereira, Fernanda Cocco, Maria Teresa Cauduro

Ciências Humanas

A presente obra pretende divulgar a produção de conhecimento elaborada para a III Semana Acadêmica de Educação Física. Apesar de ser a terceira edição, é a primeira com apresentação de trabalhos e isso significa um avanço qualitativo para o Curso de Educação Física - Licenciatura.

Alessandra Gobbi Santos, Claudia Gaida, Cristian Moreira Brum

Ciências Socias

O Ciclo de Conforto Ambiental e Habitação tem a proposta de ser um evento anual, sempre buscando reunir autoridades ligadas a esse tema, possibilitando aos acadêmicos a troca de conhecimentos, de experiências e debates, estimulando o pensamento crítico voltado para a busca do o bem estar dos usuários das edificações, considerando toda e qualquer finalidade desta, e também fomentando a pesquisa e a conscientização dos profissionais da construção civil em questões relacionadas à eficiência energética.

Edite Maria Sudbrack, Magali Teresa de Pellegrin Reinheimer, Marcia Dalla Nora

Ciências Humanas

Os Anais do I Ciclo de Estudos em Educação leva ao leitor(a), a disseminação do saber que orbitaram em torno da contemporaneidade e da interdisciplinaridade, focando os sub-eixos Educação e Diversidade; Formação de Professores e Práticas Educativas; Políticas Públicas e Gestão da Educação; Educação e Tecnologias; Educação e Interdisciplinaridade.